Библиотекарь по образованию, профессии и призванию — большая редкость, чтобы «все звёзды сошлись». Но заведующая сектором молодёжи североморской Центральной городской библиотеки им. Леонида Крейна Елена Корниленко — почти уникальный пример такого совпадения.

К слову, даже день рождения у неё почти накануне Всероссийского дня библиотек. А в этом году незадолго до профессионального праздника Елена Владимировна принимала поздравления с юбилеем.

С самого детства каждое лето она проводила среди стеллажей одной из пятигорских библиотек, где работала её бабушка.

— Я научилась читать в четыре года и кажется, с тех пор с книгой и не расставалась. Часто читала даже ночью — под одеялом, с фонариком, — вспоминает Елена Владимировна.

Уже в школьные годы стало очевидно, что будущая профессия этой девочки должна быть связана с книгами.

— Понимание того, что из себя представляет работа библиотекаря, тоже сложилось ещё в детстве, благодаря бабушке. Кстати, тогда я поняла, что в библиотеку люди приходят не только за книгами, но и для встреч с писателями, на заседания разных клубов. И эта массовая работа меня тоже очень привлекала.

После школы юная Лена поступила в Новгородское культурно-просветительское училище на библиотечный факультет. Потом — в Ленинградский институт культуры им. Н. К. Крупской (сейчас Санкт-­Петербургский университет культуры), чтобы обучаться специальности «библиотекарь-­библиограф художественной литературы и литературы по искусству».

В североморскую ЦГБ Елена Владимировна пришла в 1986 году на должность заведующей юношеской кафедрой абонемента.

— Работа тогда была совершенно иной. Главное отличие очевидно — отсутствие Интернета. Любую информацию можно было почерпнуть только из книг, журналов и газет. Очереди в библиотеке выстраивались буквально до дверей. В зале не хватало мест, чтобы всех посадить. Помню, как люди, заглядывая друг другу через плечо, переписывали в тетрадь информацию из одной книги. А сколько раз мне приходилось искать на самом деле не существующие произведения Чехова или Бунина, потому что ­кто-то из наших юных читателей неправильно записал задание на уроке, — рассказывает Елена Корниленко. — Теперь Интернет позволил решить проблему очередей, доступности информации, проверки фактов. Сегодня библиотека является в равной степени досуговым учреждением, где не только есть книги, но ещё и открываются клубы по интересам, проходят мастер-­классы, викторины.

Собственно, инициатором открытия в ЦГБ всевозможных объединений для молодёжи в разные годы была именно Елена Владимировна.

9 лет на базе юношеского абонемента просуществовал «Морской клуб», благодаря которому североморские школьники часто посещали корабли Северного флота, общались с военными моряками. Большой популярностью пользовались клуб любителей фэнтези «Homo Ludens» и творческое объединение «Радужень». Ну а пожалуй, самым популярным её проектом стал клуб игры «Что? Где? Когда?», в 2023 году отметивший своё 20‑летие. Сегодня он носит другое название — «СовиниУм». Но клуб не изменил своей сути. Юные умники и умницы, входящие в его состав, участвуют в интеллектуальных турнирах регионального, всероссийского и даже международного масштабов.

С огромным энтузиазмом Елена Корниленко сегодня рассказывает о паре своих самых молодых проектов. Один посвящён литературе, второй — убранистике.

Пару лет назад, когда на базе Центральной городской библиотеки начал работу первый в Мурманской области региональный центр Всероссийского музея А. С. Пушкина, Елена Владимировна с коллегами разработала проект «Непропущенное чтение: общение с Великими».

— В нём мы уходим от традиционных форматов изучения произведений, школьной программы. Про каждого автора в рамках «Непропущенного чтения» мы находим ­что-то необычное: редкий факт биографии, интересную экранизацию, — объясняет Елена Корниленко.

В формате литературной лаборатории, позволяющей лучше понять контекст произведения, ребята получили возможность узнать и порассуждать о пиаре по-гоголевски в знаменитом «Ревизоре». В ходе игры по «Евгению Онегину» Пушкина детям нужно было найти и расшифровать тайные знаки в этом романе в стихах.

— У нас также была литературная лаборатория «Тайны Шекспира и секреты Ромео и Джульетты», где старшеклассники ознакомились с уникальными изданиями из фонда нашей библиотеки, совершили виртуальные экскурсии в лондонский театр «Глобус» и настоящую родину Ромео и Джульетты — итальянский городок Монтеккьо-­Маджоре, — рассказывает заведующая молодёжным сектором. — Я долго думала, чем можно разнообразить мероприятие по «Божественной комедии» Данте и нашла один из первых немых фильмов 1913 года со спецэффектами, снятый по этой книге. И детей фильм поразил. А когда проходило занятие, посвящённое юбилею Александра Дюма, тут просто необходимо было рассказать о теории заговора, суть которой заключается в том, что Пушкин на самом деле выжил после дуэли с Дантесом и подделав свою смерть, перебрался во Францию, где продолжил жить под псевдонимом «Александр Дюма». Мы обсудили причины возникновения этой теории и разобрали факты, подтверждающие, что Пушкин и Дюма никак не могут быть одним и тем же человеком. Этот миф помог школьникам многое запомнить о каждом из авторов. В любом нашем мероприятии этого проекта важна не просто информация, а «изюминка», делающая встречу особенной. А если занятие завершается небольшим квизом, то у ребят остаются незабываемые впечатления, и при этом они так гораздо лучше усваивают всю информацию.

Идея ещё одного проекта родилась благодаря тому, что в последние несколько лет Елена Корниленко гораздо чаще, чем художественную литературу, читает книги по урбанистике. В их числе «Соблазнённая архитектура» Алексея Лепорка или «Среда обитания: Как архитектура влияет на наше поведение и самочувствие» Колина Элларда. Занимаясь проектами, посвящёнными комфортной городской среде с 2014 по 2023 год, Елена Корниленко собрала достойную информационную базу для социокультурной программы «Этот город самый лучший…». В ней подростки могут узнать, как работает окружающее городское пространство и что каждый может сделать для его улучшения.

— Программа «Этот город самый лучший…» рассчитана на три года. В первый год итогом нашей работы стал арт-проект «Анатолий Шашков: от имени к стилю». Совместно с североморской Детской художественной школой к 100‑летию со дня рождения архитектора Анатолия Шашкова мы разработали буклет с эскизами муралов для домов в Североморске, — объясняет Елена Владимировна. — В конце апреля состоялась церемония награждения авторов лучших эскизов. Но нам хотелось бы, чтобы идеи юных художников получили реальное воплощение. И если у города появится необходимость в муралах — у нас уже есть готовое решение.

Анна ВИХРОВА. Фото автора.