Анна Гридасова более 20 лет работает учителем русского языка и литературы в школе №7.

Передавать знания Анне Вячеславовне нравилось с детства. Она любила играть в школу — рассаживала игрушки, выдавала им листочки и вела урок. Основную роль в выборе профессии сыграла школьный учитель, Надежда Викторовна Глинская.

— Очень интересный человек, настоящий педагог, работала в школе №12. Я окончила Мурманский педагогический институт, в школе №7 работаю с 2001 года. Коллектив мне близок, дорог, уже как родной.
В работе учителя нравится общение. Ты каждый раз взаимодействуешь с новым поколением детей. Невозможно постареть ни в мыслях, ни внешне. Они всегда требуют быть энергичной, коммуникабельной, современной.

А еще дети любят добрых и веселых учителей.

— Традиционная находка педагога — это юмор. Заинтересовать ученика можно только когда ты расслаблен сам и когда ты снимаешь преграду между собой и ним, когда у вас есть общее дело.

У современных школьников больше возможностей для общения, они очень легко ориентируются в информационной среде, отмечает педагог.

- Люблю работать со старшеклассниками. Они уже имеют свою позицию по многим вопросам и могут ее обосновать. Порой она отлична от моей, но я учусь прислушиваться к подрастающему поколению, понимать, что они дети своего времени. Я в себе это воспитываю, чтобы не категорично отстаивать свое мнение, а вместе с ними идти к цели, учиться.

Анна Вячеславовна - классный руководитель 11 «А», психолого-­педагогического класса. В нем старшеклассники получают профильное образование, могут прикоснуться к профессии педагога, понять ее. У школы заключен договор о сотрудничестве с Мурманским арктическим университетом.

— В прошлом году мы с учениками каждую субботу ездили на лекции по психологии и педагогике, в этом продолжим такие занятия раз в месяц. Во-первых, это другой формат общения — с ними работают преподаватели высшей школы. Во-вторых, это другое место. И даже если они не выберут профессию педагога, для них важен опыт, например, психологической помощи.

В школе подростки посещают электив по психологии, на котором изучают основы этой науки.

— Конечно, работать с выпускниками очень ответственно, — признается Анна Гридасова. — Важен аттестат, баллы на ОГЭ или ЕГЭ. Необходимо максимально работать с каждым, понимать, в какой момент поддержать ученика, а где, наоборот, отойти в сторону и наблюдать за самостоятельной работой.

Анна Вячеславовна следит за успехами выпускников.

— Мне очень приятно, когда они меня поздравляют с днем рождения, с Днем учителя. Очень многие уже работают в школах учителями русского языка и литературы, воспитателями. Мы общаемся, и это очень здорово, когда выпускники с благодарностью вспоминают школу, своих педагогов. Всегда приятно, когда они приходят просто повидаться. Обнимаются, благодарят, у них горят глаза. И вроде бы ты весь в работе, но когда приходит выпускник, ты переключаешься и понимаешь, насколько ценно то, что ты заложил ­когда-то в него, что он вернулся просто поздороваться, поблагодарить, рассказать о себе.
Коллегам в свой праздник я, конечно же, хочу пожелать оптимизма, веры в себя, в свои силы. Мы всегда все преодолеваем, всегда все можем. Несмотря на усталость и загруженность, мы всегда полны решимости справляться с проблемами, которые перед нами ставит время. Ну и, конечно же, здоровья, семейного благополучия.

Анна ЛИПИНА.
Фото Льва ФЕДОСЕЕВА.